მეცხრე დღის რეფლექსია

                       განსაკუთრებით  საინტერესო იყო დღევანდელი  ტრენინგი,მოვახდინეთ ჩვენი ნამუშევრების  შემოწმება,გავხსენით საქაღალდეები,დავათვალიერეთ რამდენად სრულყოფილადაა   ,მოვისმინეთ ერთმანეთის პროექტები,  გავაკეთეთ კომენტარები, გავითვალისწინეთ ერთმანეთის  მოსაზრებები.   მინდა დიდი მადლობა გადავუხადო ჩვენს ტრენერს  გულისხმიერებისა და  თავდაუზოგავი   შრომისათვის. მომავალ შეხვედრამდე.
.

მერვე დღის რეფლექსია.

               
 

                   
                             
     

          გავიმეორეთ  წინა ტრენინგის მასალა,   გავეცანით ფასილიტაციის ტექნოლოგიების გამოყენებას,დავდეთ ბლოგზე გვერდები და გაჯეტები

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღევანდელი მეცადინება მრავლისმომცველი აღმოჩნდა.დავიწყეთ ინტელის სასწავლო კურსით- პროექტებით სწავლება,შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები., გავეცანით ხუთ მიზანს, გავიხსენეთ გონებრივი იერიში,გავისენეთ პრეზენტაციის  პროგრამა.

მესმე დღის რეფლექსია

დღევანდელი  მეცადინეობა პროექტზე მუშაობას დაეთმო ,კონკრეტულად განვიხილეთ საგნის შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები.განვსაზღვრე ჩემი პროექტის მიზნები,  გავეცანი მეორე მოდულში აქტივობას მიმართულების  მიმცემი სიტყვები ,კითხვები, ვთვლი  რომ დღევანდელი  დღე  ძალიან ნაყოფიერია.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	როგორია პიროვნების როლი ისტორიაში?
თემატური კითხვები	რა როლი შეასრულა თამარ მეფის  მოღვაწეობამ მე-12- მე13 საუკუნის საქართველოზე.
შინაარსობრივი კითხვები	თამარ მეფის რა პოლიტიკა და ქმედება  იყო მნიშვნელოვანი მისი სიცოცხლის პერიოდში?

მეორე დღის რეფლექსია

დღევანდელი  ტრენინგი  დავიწყეთ წინა დღის გახსენებით, მოვისმინეთ ერთმანეთის პროექტის სათაურები, დღევანდელი მეცადინეობა კი დაეთმო თემას.პუბლიკაციის მომზადება პროექტით სწავლების თემაზე,ვისწავლეთ როგორ დავამზადო ბუკლეტი ჩემი პროექტისათვის,როგორ მოვიძიო სურათები , როგორ ჩავსა საჭირო ადგილზე.

პირველი დღის რეფლექსია

ტრენერის  დახმარებით გავიხსენე ადრე ნასწავლი მასალა, დღევანდელმა მოდულმა დამაფიქრა ჩემს   დიდ და მნიშვნელოვან როლზე 21-ე საუკუნის სკოლაში.ყურადღებით გავეცანით პროგრამა ვიუვერის არსს. ძალიან მომეწონა  განხილული პროექტები.გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევებს, რომელთა შეძენაში უნდა დავეხმარო მოსწავლეებს.